TUO FIGLIO HA CRISI DI RABBIA
E NON SAI COME AIUTARLO?
Semaforo delle Emozioni: come aiutare i bambini a gestire la rabbia
Molti bambini, soprattutto tra i 3 e i 10 anni, fanno fatica a regolare le emozioni intense.
E tra tutte, la rabbia è una delle più esplosive e difficili da gestire, sia per loro che per noi adulti.
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Se hai un bambino dai 2 ai 12-13 anni, potresti esserti trovato in una di queste situazioni:
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tuo figlio si arrabbia per un “no” e inizia a urlare o lanciare i giochi o quello che gli capita sotto mano;
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va in crisi se qualcosa non va come vuole lui;
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oppure passa da momenti di calma a vere e proprie esplosioni emotive in pochi secondi.
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Questi comportamenti non significano che tuo figlio sia “cattivo” o “capriccioso”, ma che sta ancora imparando a riconoscere, esprimere e gestire le proprie emozioni.
Ed è qui che entra in gioco il SEMAFORO DELLE EMOZIONI.
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Cos’è il Semaforo delle Emozioni?
Il Semaforo delle Emozioni è una tecnica visiva e concreta, utilizzata in molte scuole, studi di psicologia e contesti educativi.
È ispirato al principio della self-regulation, ovvero la capacità di monitorare e controllare i propri stati emotivi.
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Si basa su tre colori:
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Verde – Stato di calma e benessere
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Emozioni: felice, tranquillo, sereno, rilassato
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Cosa significa: tutto va bene. Mi sento bene, posso concentrarmi, imparare, stare con gli altri.
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Azioni: continuo a fare ciò che sto facendo; sono in una buona condizione per comunicare e collaborare.
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Giallo – Stato di allerta o agitazione
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Emozioni: nervoso, preoccupato, confuso, frustrato, eccitato
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Cosa significa: qualcosa sta cambiando nel mio corpo o nei miei pensieri. Sto per uscire dallo stato di calma.
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Azioni: mi fermo un attimo, respiro profondamente, cerco strategie per ritrovare la calma (es. parlare con qualcuno, disegnare, fare una pausa).
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Rosso – Stato di forte attivazione o crisi
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Emozioni: rabbia, paura, panico, tristezza intensa
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Cosa significa: ho perso il controllo delle mie emozioni. Non riesco a ragionare con chiarezza.
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Azioni: è importante fermarsi subito. Serve aiuto per calmarsi. Posso usare tecniche di regolazione emotiva o chiedere aiuto a un adulto.
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โCon l’aiuto del semaforo, il bambino può imparare a riconoscere in quale "colore emotivo" si trova, e soprattutto a capire cosa può fare per tornare al verde.
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Perché funziona: cosa dice la scienza
Le ricerche ci dicono che i bambini che si arrabbiano spesso hanno bisogno di strumenti visivi e concreti per comprendere le emozioni.
Uno studio pubblicato su Child Development (Denham et al., 2012) ha mostrato che i bambini che imparano a riconoscere e nominare le emozioni sviluppano migliori abilità sociali e una maggiore capacità di autocontrollo.
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Inoltre, tecniche come il Semaforo delle Emozioni sono alla base di programmi di educazione socio-emotiva validati scientificamente, come il PATHS o il Zones of Regulation, utilizzati in tutto il mondo con ottimi risultati.
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Come usarlo a casa
Ecco come puoi introdurlo nel quotidiano con tuo figlio:
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disegnate insieme il semaforo o scaricatene uno già pronto. Rendetelo visibile in casa;
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parlatene in un momento di calma. Spiega a tuo figlio che ogni colore rappresenta un’emozione, e che l’obiettivo non è “non arrabbiarsi mai”, ma capire cosa fare quando si è nel giallo o nel rosso;
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usatelo quotidianamente: “Oggi ti senti più verde, giallo o rosso?” È un modo semplice per aprire il dialogo;
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create insieme delle strategie per ogni colore. Per esempio:
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giallo: respirare profondamente, stringere un peluche, allontanarsi dal problema;
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osso: andare nella “zona calma”, ascoltare musica, disegnare.โโ
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Ricorda: la regolazione emotiva è una competenza che si impara con il tempo, esattamente come leggere o andare in bicicletta. E tu, come genitore, sei il primo allenatore emotivo di tuo figlio.
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Il Semaforo delle Emozioni non è una bacchetta magica, ma è un punto di partenza concreto per aiutare i bambini a diventare più consapevoli e responsabili delle proprie emozioni, senza sentirsi giudicati o puniti.
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Ogni emozione ha il diritto di esistere.
Anche la rabbia.
Sta a noi insegnare ai bambini come viverla senza farsi male e senza fare male agli altri.
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le istruzioni per realizzare il semaforo
e le faccine per decorarlo
Fonti e riferimenti scientifici:
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Denham, S.A. et al. (2012). "Preschool Emotional Competence: Pathway to Social Competence?" Child Development.
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Kuypers, L.M. (2011). The Zones of Regulation: A Curriculum Designed to Foster Self-Regulation and Emotional Control.
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CASEL – Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning.
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